Rapports d'évaluation

L’évaluation régulière du travail des élèves fait partie intégrante de la vie de l’école. Cela aide les élèves a réalisé des progrès réguliers, à surmonter les difficultés et aussi de s’assurer que les constructions du savoir et des compétences visées par les programmes d’études sont assimilées.

Cet outil sert à maintenir la qualité de l’enseignement et des apprentissages. L’évaluation régulière assure la continuité dans les programmes et elle permet également de collecter des informations sur les stratégies spécifiques à mettre en place pour répondre aux besoins actuels et futurs de nos élèves.

Au travers des évaluations, nous pouvons observer le travail des élèves, les difficultés particulières dans les différentes matières sont identifiées et enfin l’évaluation permet aussi de mettre en avant les progrès réalisés par l’enfant et ainsi de le valoriser.

L’évaluation régulière commentée par les enseignants permet aux parents de suivre l’évolution de leur enfant et nous les encourageons à rencontrer les enseignants pour faire régulièrement le point de la situation.

Les rapports scolaires sont rédigés trois fois par année à l’école primaire. Ils comprennent une moyenne des notes (sur 10) pour chaque matière ainsi que des commentaires détaillés par rapport au travail, aux progrès et aux éventuelles difficultés rencontrées par l’enfant durant le trimestre. (A l’école enfantine, les rapports sont remis deux fois par année et au lieu des notes chiffrées, des appréciations sont données)

Une réunion parent-professeurs est organisée en début d’année scolaire et ensuite, deux soirées pour des rencontres individuelles avec les enseignants sont planifiées.

La communication et le partenariat efficace avec les familles sont essentiels à la réussite scolaire et au développement des élèves.

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